Cada alumno/a de montó en casa su edificio o elemento de la ciudad con ayuda de la familia.
Después, en clase, lo presentaron a sus compañeros/as y entre todos/as fueron construyendo la maqueta en equipo.
Una manera creativa y colaborativa de aprender cómo funciona la ciudad y qué servicios nos ofrece.
Pueden ahora añadirse carteles identificativos (etiquetas) de los nombres de edificios y elementos urbanos.
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Se trata de una actividad en la que se implementa la muñeca Amparo de Realidad Aumentada.
La actividad puede hacerse más compleja para 2º de Primaria editando la plantilla y ubicando más órganos y aparatos.
🌟 ¡Repasamos Conocimiento del Medio de forma divertida! 🌟
🫁 Pulmones simulados...
🧠 Fichas de los órganos.
💨 Círculo de la respiración.
🎯 Ruleta de retos con los sentidos: 👀 come con los ojos cerrados, ✋ busca algo rugoso, 🔍 mira a través de un vaso con agua...
✨ ¡Así fijamos los aprendizajes! ✨
En la actividad de la derecha, se aprecia cómo lo analógico del recurso les hace pensar en las diferentes capas en que se sitúan los órganos.
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Entra en el apartado "pensamiento científico" del proyecto Com-ciencia para descubrir esta y otras actividades relacionadas con Conocimiento del Medio.
Un recurso ideal para el desarrollo integral del alumnado en 1.º ciclo de Primaria, que combina el juego con el aprendizaje de conceptos básicos de física, como la gravedad, la aceleración, la velocidad o el impacto de la inclinación en el movimiento. Todo ello enmarcado en la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).